6月16日，山東省寶玉石商會、山東省儒商研究會的領導和會員代表一行20余人，在山東省寶玉石商會會長周而發、山東省儒商研究會副會長、中共山東省委統戰部原常務副部長孫傳宏、山東省工商聯會員處副處長、二級調研員劉永亮帶領下，共赴德州市陵城區三洄河村紅色教育基地，開展“傳承紅色基因 勇擔時代重任”慶祝中國共產黨成立100周年黨史學習活動，聆聽革命故事，感受紅色精神。

16日上午，學習團參觀了滋鎮三洄河村紅色教育基地黨史紀念館。在參觀紀念館過程中，學習團成員追尋紅色記憶，重溫歷史，認真觀看紀念館內陳設的革命文物和珍貴圖片。聆聽講解員介紹先烈們為革命事業不怕犧牲、甘于奉獻、堅強不屈、血灑熱土的英雄事跡。

在紅色洄河紀念館前，周而發會長、孫傳宏部長、劉永亮副處長帶領黨員同志，面向鮮艷的黨旗莊嚴宣誓，重溫當年入黨時激動的場景。學習團成員追思當年先烈們為革命拋頭顱、灑熱血的英雄氣概，心靈為之震撼。紛紛表示，一定要繼承先輩勤勞勇敢、艱苦奮斗的革命傳統，并將優良傳統發揚到工作崗位和實際行動中去。

參觀活動結束后，學習團在三洄河紅色教育基地觀看紀錄片，并召開了“慶祝中國共產黨建黨100周年黨史學習座談會”。座談由山東省寶玉石商會秘書長安伯海主持，安伯海秘書長首先對陵城區區委和滋鎮黨委領導能夠來參加黨史學習活動表示感謝。德州市陵城區滋鎮黨委書記孟廣芬致詞。德州市陵城區區委常委、統戰部部長劉書霞向寶玉石商會、儒商研究會的領導和企業家們，介紹了陵城區以及滋鎮的投資環境和招商政策，并歡迎企業家們來陵城和滋鎮投資發展，更好地助力鄉村振興。德州市工商聯黨組成員、秘書長劉承金、德州市陵城區人大常委會副主任、工商聯主席李豐新等領導同志出席座談會。

座談會上，孫傳宏部長代表學習團發表講話。孫傳宏部長強調，黨史學習教育就是要“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”，學史明理就是要明確只有中國共產黨才能救中國，只有跟著黨走中國才有希望，中國才能強大；學史增信就是要有信心，堅持走中國特色社會主義道路，才能把企業做大做強。

這次學習團來三洄河村參加黨史學習活動還有一層意義，就是要加強當地政府部門與研究會、商會的交流。山東省寶玉商會和山東省儒商研究會都有很多企業家資源，有些企業已經參入到當地經濟發展中并取得了良好成效，希望更多的企業來德州市陵城區實地考察，加強合作，實現共贏。

劉永亮副處長在講話中指出，我們今天來三洄河村教育基地參觀學習，首先要站在政治高度，深刻認清黨史學習教育的重大意義。習總書記指出，在全黨開展黨史學習教育，是牢記使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。

其次要加強政治引領，組織會員企業開展理想信念教育實踐活動。加強政治引領，就是堅決做到“兩個維護”，引導會員企業自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保正確的政治方向。

當前，我省非公有制經濟人士隊伍日益壯大，他們是民營經濟的中堅力量，在推動新舊動能轉換、改善民主、促進經濟發展、推動社會和諧等方面發揮著越來越重要的作用。在這種情況下，就越需要加強對黨史的學習，加強政治引領，確保他們聽黨話，跟黨走，增強對中國特色社會主義的信念、對黨和政府的信任、對企業發展的信心和對社會的信譽，自覺擔負起社會責任和歷史使命。以新的不凡創造奮力開創十四五各項事業發展的新篇章，以優異的成績為建黨百年獻禮!

學習活動期間，為響應黨和政府號召，積極投入到“萬企興萬村”助力鄉村振興行動中，山東省寶玉石商會、山東省儒商研究會通過以購代捐的方式，向陵城區滋鎮三洄河村購買了一萬元的農副產品。會后周而發會長、孫傳宏部長、劉永亮副處長、麻然華副主任代表學習團向陵城區有關方面以及滋鎮三洄河村贈送書畫作品。

下午，學習團參觀了德州陵城區藝術中心，在講解員的引導下，學習團成員不僅欣賞了形式多樣的藝術作品，同時也感受到陵城區人民群眾文化藝術生活水平的飛速提高。參觀結束后，山東省寶玉石商會會長周而發與德州市剪紙協會會長石萬照互贈藝術作品并合影留念。

下午三時許，學習團一行分別參觀考察德達益遠高端裝備制造產業園和水韻德風城市綜合體。隨行企業家們參觀考察陵城區投資環境，與當地招商部門在現場交流投資政策和投資意向。

慶祝建黨百年德州之行，讓我們深刻認識到組織開展黨史學習教育的重大意義。一是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求。二是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求。三是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。四是貫徹落實上級黨委要求,引領各項工作高質量發展的必然要求。

山東省寶玉石商會要繼續深入開展黨史學習，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，樹立營造尊商、敬商、重商、愛商的社會氛圍，努力為商會會員企業成長營造良好社會環境。